終生學習,人文素養,市場經濟,台灣史觀。
啟蒙時代:1650~1789
康德:
啟蒙是人從自我造成的不成熟狀態中解脫出來,在一切的事務上,公開的運用理性的自由
理性
認為人應負起了解及創造完美社會的責任
洛克認為政府的責任
保護人民的身體安全'言論自由,和私有財產
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